- [2009-11-27]
 2009数学教师工作总结
- 本人自一九七六年参加教学工作以来，热爱祖国，热爱中国共产党，热爱人民的教育事业，热爱学校，热爱学生，立志一辈子献身教育事业。自被评为中学数学一级教师近十年以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。 ---[查看全文]
- [2009-7-28] “这个问题我们课后再研究”的背后
- 核心提示：“这个问题我们课后再研究”在当前的数学课堂教学中并不鲜见。通常，在怎样的情景中，教师会说这样的话？... “这个问题我们课后再研究”在当前的数学课堂教学中并不鲜见。通常，在怎样的情景中 ---[查看全文]
- [2009-7-28] 教学激趣法,让数学课堂鲜活起来
- 核心提示：爱因斯坦曾经说过：“对一切来说，兴趣是最好的教师，它永远超过责任感。”杨振宁先生有言：成功的真正秘诀是兴趣。...爱因斯坦曾经说过：“对一切来说，兴趣是最好的教师，它永远超过责任感。” ---[查看全文]
- [2009-7-28] 意外——课堂的另一种美丽
- 核心提示：一位教师在教学“近似数”这一内容时，是这样开头的：“课前，同学们收集了一些生活中的大数，让我们一起来交流一下。”... 一位教师在教学“近似数”这一内容时，是这样开头的：“课前，同学 ---[查看全文]
- [2009-7-28] 耳目一新 豁然开朗——对苏教版小学数学教材的感受
- 核心提示：苏教版小学数学教材给我的第一印象。在课程改革的过程中，这套教材究竟给我们带来了什么？...“耳目一新、豁然开朗”是苏教版小学数学教材给我的第一印象。在课程改革的过程中，这套教材究竟给我 ---[查看全文]
- [2009-6-11] 关于小学数学新课改论文
- 核心提示：[内容摘要]《数学课程标准》使用了较多的“经历……的过程，获得……的体验（感受）”，可见，数学学习离不开个体的体验。...[内容摘要]《数学课程标准》使用了较多的“经历……的过程，获得 ---[查看全文]
- [2009-4-26] 小学数学论文:浅谈小学生数学学习兴趣的培养
- 核心提示：一个人获得成功，无一不是在对所研究的问题产生浓厚兴趣的情况下取得的。那么，如何培养学生学习数学的兴趣呢？...摘要：教师要想方设法鼓励学生全体参与，启发他的求知欲望，抓住学生的闪光点， ---[查看全文]
- [2009-4-19] 学习实践科学发展观论文:在小学数学教学中培养创新精神
- 核心提示：实践科学发展观论文,创新意识是指一种发现问题，积极探求的心理取向。数学课堂教学中首先应唤起学生的创新意识，使之想创造。... 1、唤起创 ---[查看全文]
- [2009-4-17] 学习实践科学发展观论文:提高数学教学质量
- 核心提示：以上是我的一些教学经验，作为一名一线教师，要把学习十七大的热情化作勤奋工作的激情，并落实到学习教育精神的实践中来...十七大报告再次强调教育要优先发展，把优先发展教育提到人才强国、民族 ---[查看全文]
- [2009-3-14] 人教版五年级第九册语文教学计划
- 核心提示：新课标人教版语文第九册全册教案及教学计划(小学五年级) 人教版语文教学计划。...一、班级情况分析 本班共有学生58人，其中男生35人，女生23人。大部分同学都能遵守学校的各项规章制度 ---[查看全文]
- [2009-3-14] 《对称的美》一课的教后反思
- 核心提示：在“三维目标”这一新理念引领下教学旧教材内容（教学过程及教案附后）。 印象中已经是第四次教学《对称的美》这一课了。...印象中已经是第四次教学《对称的美》这一课了。虽然对教材内容已驾轻 ---[查看全文]
- [2009-3-8] 在物理活动课中培养学生的创新能力
- 核心提示：创新能力培养与应用 新世纪对青少年学生提出的要求是：“学会求知,学会做人，学会审美，学会创造，学会发展。”...新世纪对青少年学生提出的要求是：“学会求知,学会做人，学会审美，学会创造 ---[查看全文]
- [2009-3-7] 论小学数学教学与学生智力发展
- 核心提示：什么是智力?为什么现在要强调发展学生的智力呢？培养学生的兴趣与智力发展的关系。。...一、 智力的概念什么是智力?一般说来是指人们认识客观事物，对事物进行分析与综合，并据此 ---[查看全文]
- [2009-3-7] 浅析中学数学思想方法及其教学研究论文
- 核心提示：中学数学思想方法与教学研究一直都是很多一线教师和家长最热衷讨论的问题。本文作者根据自己的教学实践在这个问题上作了深入地分析和探讨。 ... [关键词 ---[查看全文]
- [2009-3-7] 关于牛顿第一运动定律(高中)的教案
- 核心提示：本文从几个角度表明了现行高中物理教材中关于牛顿第一定律教学的一些问题，提出了一些新的观点与方法 ...关键词：自然观 、方法论 、惯性一、关于历史与内容 课本上将这一节（1）的内容分成 ---[查看全文]
- [2009-3-7] 高中数学分层教学计划的实践与体会
- 核心提示：在分组的过程中以A、B、C组出现，而不出现差生等词语，保护了学生的自尊心。此外，在课堂上，某些A组的同学能听懂一些B组的内容，B组的一些同学能听懂一些C组的内容，这增强了学生的自信心。 ---[查看全文]
- [2009-3-6] 初中化学论文“摸拟—探索”教学法模式初探
- 核心提示：探索出一种更切合化学学科特点的并旨在培养学生学习能力和创造能力的教学方法 -- 模拟 -- 探索教学法。现简述如下：...21 世纪知识经济的浪潮已经到来，素质教育已成为当前教育的迫切 ---[查看全文]
- [2009-3-6] 新课改下化学教学论文:思维能力的培养策略
- 核心提示：通过对问题情景含义的界定，创设问题情景必要性的认识，在科学教学中创设问题情景的策略等研究和实践，努力探索培养学生思维的方式，优化科学的课堂教学途径。... &nb ---[查看全文]
- [2009-3-6] 小学数学教学论文:新课程标准下的课堂
- 核心提示：在实践新课程标准的过程中，作为教师的我们都希望按照新课程标准的理念来追求一种理想的课堂教学。...新一轮的数学课程改革正在部分地区实验当中，不久将全面铺开。这给我们的教师带来了巨大的挑 ---[查看全文]
- [2009-3-4] 小学数学新课程之我见
- 核心提示：《数学课程标准》提出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”...传统的小学数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程，没有主 ---[查看全文]
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